ارتباط با موضوعات مستحدثه در زمان حاضر احتیاج به زبان خاصی داشت و آن زبان در واقع همان رشته فقه الاقتصاد و رشته حقوق اقتصادی بود که برخی از موارد آن در علم اقتصاد مطرح می‌شود و برخی از مواردش در حقوق اقتصاد. شناخت این موضوعات نقش اساسی دارد که فقیه بداند که آیا حکم شرعی به صورت حلیت یا حرمت یا احکام وضعی آیا می تواند بر روی این موضوعات بیاید یا نه؟ لذا این رشته را تاسیس کردیم ادامه مطلب
آیت الله علیدوست با اشاره به این که برخلاف دیدگاه عرفا، غرب و برخی مکاتب و مسالک ، جایگاه عقل در روایات و آیات و از دید پیامبر واهل بیت سلام الله علیهم ستودنی است، اظهار داشت: آنچه در این باره قابل تامل است این که اولا نگاه مثبت در روایات اسلامی به عقل شده و ثانیا این که به جای تعریف مستقیم از مفهموم عقل به آثار و نتایج این عنصر غیرمادی توجه شده است؛ به گونه ای که میتوان گفت در این شیوه توصیفی کیف با کم و معقول با محسوس تعریف شده است . ادامه مطلب
آیت الله علیدوست درادامه مباحث خود درخصوص ضرورت جامعیت نگرش ومطالعه اظهار داشت : فقیه اعلم کسی است که بتواند فروع را به مرتبط ترین قواعد و اصول برگرداند؛ فقیه کسی است که مسلط بر فروع آراء واصول باشد؛ آنی که سنجه نهایی است این که فقیه اعلم فروع متفاوت را به یک اصل برگرداند درست همچون کسی است که با تسلط خاص و با اشرافی که به تمامی مباحث از قبل داشته سریعا تمامی مطالب و موارد را با توجه به اقتضای آن در جای خود مثل پازل قرار دهد وبه نتیجه برسد.واین قضیه میسور و ممکن نیست مگر مطالعه برخی منابع و کتب که گاه آن ها را از زوائد تلقی می کنیم . ادامه مطلب
در این جلسه آیت الله علیدوست با نگاه سیستمی به بحث ورود فقها در باب معاملات با بیان چهار مقدمه و پنج مبحث مرتبط با موضوع رفتار شناسی شیخ اعظم ترسیم گر شناخت کلی از موضع گیری شیخ در بحث تسلط بود و در این خصوص برخی از دیدگاههای شیخ را مورد نقد و بررسی قرار داد. ادامه مطلب
ما می توانیم تمدن اسلامی را مجددا احیا کنیم باید همت ها را جذب کرد و بایداهل عمل بود و باید از عصر حاشیه و انزوا و ناکارآمدی معرفتی و عملی بیرون بیاییم تا برسیم به دوره تعیین کنندگی و ایفای نقش زیرا مقصد حرکت به سمت تمدن اسلامی است. ادامه مطلب
واقعیت این است که در فضای طبیعی یک مجتهد پژوهشگر بیشتر می تواند کار کند، زیباتر بنویسد و زیباتر صحبت کند. ادامه مطلب
با هدف رهگیری مشکلات تحصیلی و روانشناختی در حوزه های عاطفی و رفتاری طلاب، برآن شدیم تا با شناسایی و رفع موانع رشد تحصیلی، چشم اندازی گویا از موفقیت را فراروی دانش پژوهان دروس حوزوی ترسیم نماییم ادامه مطلب
نماز حقیقی مورد قبول از یک فقیه این است که با شخصیت او اتحاد وجودی پیدا کند به عبارتی مرحله نهایی وکامل درسیر نماز، سوای از خواندن نماز و رعایت آداب و شرایط آن ، خواندن نماز همراه با خشوع و خضوع است این مرحله از فقه می گذرد و فوق فقه است؛ این همان مرحله است که از من و شما انتظاردارند که انسان با نماز اتحاد وجود ی پیدا کند یعنی نماز تجلی انسان شود و انسان نیز تجلی عینی نماز. ادامه مطلب
حجت الاسلام و المسلمین سید محمد تقی قادری در جلسه ای که مورخ ۹۶/۰۹/۰۵ در مدرسه عالی خاتم الاوصیاء(عج) برگزار شد اذعان داشت : آن چه را که به صورت مشهود در کل تاریخ اسلام تا زمان معاصر شاهد آنیم این است که چنانچه درایت ها و تدابیر ائمه هدی علیهم السلام نبود می توانست تا کنون بارها و بارها جریان زنده امامت و تشیع مضمحل شود و دیگر اثری از آن چه به نام تشیع مانده در صفحه روزگار شاهدش نباشیم اما می بینیم که آنان با آینده نگری و علم الهی که داشتند زمینه ها را برای خیزش شیعه علیه نظام ظلم و جور فراهم می کردند لذا در زمان معاصر شاهدیم که چگونه یاد ونام اهلبیت در سراسر جهان پرفروغ تر از هر زمان پرتو افشانی می کند. ادامه مطلب
شکرگزاری از جمله اعمالی است که تاثیر مستقیم در افزایش قابلیت ها و ظرفیت های وجودی به عنوان یکی از پایه های اصلی موفقیت دارد و این پارامتر جزء آن دسته مواردی است که تاثیر عینی و آنی آن در زندگی مادی و معنوی مشهود و ملموس است .
آیت الله علیدوست در ادامه موضوع عوامل موثر در رشد تحصیلی، در جلسه ای که روز اول آذرماه سال جاری به عنوان درس اخلاق برگزارشد به تشریح عوامل موثر در ارتقای قابلیت‌های وجود پرداخت. ادامه مطلب